viernes, 2 de enero de 2009

EL SHOCK DEL FUTURO - Ensayo

Todo lo que en la vida nos ha rodeado, ha cambiado y evolucionado durante el transcurso de los últimos años. La sociedad ha ido cambiando en estrepitosa magnitud, ya que hacia los años 50’s e inclusive en los años 60’s donde se podía identificar con plena claridad los gustos, las necesidades, su grado de urgencia y sus preferencias; en la actualidad esos conceptos han modificado, a tal nivel que es difícilmente preservar un diagnóstico del mercado inmutable, ya que la sociedad y el mismo proceso de la internacionalización permiten que los estamentos sociales varíen, modifiquen e importen, conductas y nuevos ordenamientos en el modo de vida y de obrar de las personas. Así también influye aquel pensamiento neoliberal y capitalista del consumismo desbordado y descontrolado.

El desarrollo empresarial es aquel ejercicio donde las actividades lógicas y ordenadas cumplen con un objetivo previo, a través del conocimiento teórico como del adquirido en la práctica misma de la ejecución de los procesos sistematizados, en función del servicio, que busca satisfacer necesidades que de acuerdo al grado de urgencia, se le otorga importancia, por esto las empresas realizan un esfuerzo de posibilitar un verdadero y real alcance de dichos bienes y/o servicios, para así cumplir con su objeto social, el servicio y del mejoramiento de la calidad de vida de sus conciudadanos; en lo económico generación de cierto grado de rentabilidad y de una utilidad en la medida en que el medio (político, económico, cultural y del mercado) lo permita, político por centrar la planeación de estrategias, de medios, de beneficios, de la normatividad interna y la innovación en el alcance de la mercadotecnia.

Ese desenvolvimiento empresarial, al servicio de la comunidad está directamente relacionada con el desempeño del ser humano, como ser integrante proactivo y de una actitud mental positiva firme; que permite desde su óptica profesional, dar un aporte al avance natural que se genera al interior de un ente corporativo organizado, con un propósito determinado, por esto ser ciudadano-individual- según conceptos del capitalismo y más aún del neoliberalismo, sufre una metamorfosis debido a la esencia innata del hombre de ser social, para convertirse en un elemento motivante y accionante de lo colectivo.

La comunidad mundial de hoy día, se enfrenta a múltiples y variados desafíos y más aún cuando de la esfera empresarial se trata, donde el proceso de toma de decisiones urge de un proceder ágil y dinámico para enfrentar los fluctuantes movimientos de la competencia.
Así la actividad empresarial, dentro de su ejercicio social y humanitario intenta encarrilar, por medio de herramientas y procedimientos propios de la Administración d Empresas, la mayoría de ese potencial creativo, innovador y del grupo de individuos que requieren que sus necesidades sean satisfechas de la mejor manera (esto es con eficiencia, calidad, garantía, sin incrementar la degradación ambiental y de forma verdadera).


El hombre como ser viviente posee grandes dificultades para enfrentarse al futuro desde tiempos remotos el futuro ha sido enfocado con intereses meramente de parlanchines, pitonisas, donde el ganar dinero amén de la ignorancia de las personas; se han creado desde dioses y semidioses y hasta se llega atener contacto con el más allá, pero en definitiva es el terror a lo desconocido y la poca preparación ante el futuro.

Dentro de todo proceso generacional y de forma constante se presentan roces entre los antecesores y sus predecesores, ya que estos segundos nacen en un mundo más avanzado y creado por sus ancestros de tal manera que su transcurso de adaptación es más rápido y de mejor exactitud en lo referente al uso y aprovechamiento de las tecnologías en furor, y a través de este desarrollo se sustenta el siguiente proceso de avance; los eventos de invasión tanto tecnológica como de producción de conocimiento por medio de la información.

La cultura del cambio es una estructura no rígida mental como real física orgánica donde el hombre busca la adaptación por sentido de supervivencia o bien por un proceso ordenado, razonado y de alta conciencia del mejoramiento del status quo, para alcanzar de manera óptima sus ideales, metas propuestas al inicio de una determinada actividad debidamente planeada. Por tanto aterrizar este concepto en una sociedad capitalista democrática donde el interés primordial del desarrollo social y económico está centrado en la posesión directa de los factores y medios de producción, como de las concomitantes filosóficas de posición social –poder-, en una organización donde lo público es de malversar y agotar los recursos para beneficio particular y con un grado de prontitud o inmediatez no cabe la sensación de prever un futuro a ese ritmo.

La actualización de los datos tanto demográficos que muestran sus tendencias dadas de los prospectos (consumidores) y preferencias por un producto y de los mecanismos de innovación publicitaria como de producción como tentativa para incentivar los consumos.

Por otro lado en las ciencias naturales se posee un dominio directo sobre el bien para orientarlo hacia una dirección específica, contrario a las ciencias sociales él domino está otorgado en el sentido del bien poseído, esto es cantidad, calidad( en calidad de mayor valoración) y en el poder de compra de conciencias, que en períodos electorales llegan al pueblo a adquirirlas, donde se juega el papel principal de elección del futuro para una localidad, región o nación, esos niveles de compra quedan en estados ínfimos que solo buscan satisfacer necesidades primarias y son momentáneos, con una población con la peor enfermedad de la humanidad: una sociedad sin memoria.

El proceso de adaptación es más difícil en aquellas personas que poseen un conjunto de normas, estándares, paradigmas, claramente identificables y reconocidos por un amplio número de personas, pero dado el principio de conservación natural y de colectividad que empuja a realizar los cambios requeridos para un mejor ordenamiento del componente organizacional y de funcionalidad de los entes de la comunidad.

En relación con los aspectos axiológicos que se van modificando en la comunidad se adapta con los modelos copiados de los éxitos en otras esferas, en tanto que los autóctonos se reemplazan por conductas más globales y de internacionalización de comportamientos se pasa pues de un área local a una accionar conforme a ordenamientos transnacionales.

El conocimiento se ha tornado en la actualidad un producto, sensible de mercadear y comercializar en un mundo cada vez más cercano y globalizado, el conocimiento nacido de las tecnologías de información, donde marca un precedente la generación Net, que es la única de la humanidad en el cual los niños son quienes educan a sus padres en el manejo y uso de la tecnología, en el caso específico del ordenador (computador) y su conexión a la red; adicionalmente esta generación ha creado su propia cultura así: son más interactivos, difícil reconocimiento de jerarquía debido al concepto de red y comunicación en línea y tiempo real, son críticos y evaluadores de datos.

El enfrentarse al futuro es una posición individual pero que afecta a las personas cercanas, por frenar el desarrollo dinámico de los procesos de regeneración, la persona que toma una decisión de anticiparse al futuro está creando un desequilibrio y generando situaciones nuevas bien la inconformidad con el sistema o por una necesidad subyacente a las experiencias encontradas en el continuo avance de la escala de crecimiento personal y de ir en ascenso constante.

Al hablar de prever el futuro en una sociedad donde el sentido de lo inmediato es un imperativo, y donde se presenta un profundo desconocimiento el pasado, de poco reflexionar del presente, sin duda alguna es difícil la identificación cultural de manera diáfana, propia y de concertación donde la organización nacional no posee una visón de futuro, donde las palabras son reemplazadas por armas de fuego y del rechinar de las balas en un mundo supuestamente civilizado, donde el costo de compromiso con el cambio es lo que dure la motivación inicial de una conferencia del espíritu, que al menor percance se derrumba y que espera respuesta y mejoras (los cambios deben ser ya) al mínimo tiempo de espera, donde una sociedad escasa de cultura de cooperación, de sensibilidad, da lo mismo un muerto que una masacre; dentro del proceso de cambio se presenta modificaciones, transformaciones de valores, pero cuales valores si no se reconoce algún listado por ínfimo que sea, por tanto cuáles valores van ha ser reemplazados, por cuales y qué valores quedan, o será que el país se encuentra sumergido en lo profundo de la temporalidad (de la transitoriedad)?.

Así pues el mundo virtual (entendido este como algo que parece ser) donde se desarrolla y desenvuelve Colombia es la base para la planeación o para la visualización bien de los futuros probables, posibles o preferibles.

EL SHOCK DEL FUTURO

RESUMEN

Al hablar del mundo futuro se dicen muchas cosas, sin valorar de antemano las diferentes variables que se presentan en el desarrollo normal de una ser o de una comunidad.

El autor comenta que el shock del futuro es la tensión y desorientación que se provoca en los individuos al obligarles a un cambio excesivo. Por tanto en una sociedad que no esta educada para enfrentarse a el, se le torna como una enfermedad, una inadaptabilidad, adicionalmente por la carencia de conocimiento de la realidad como de los cálculos de pronosticación y de la poca conciencia frente a los cambios.
Otro elemento importante dentro de este proceso es la variable del tiempo y su velocidad de presentación de los eventos.
El shock del futuro es un fenómeno de tiempo, un producto del ritmo acelerado del cambio en la sociedad, nace de la superposición de una cultura nueva sobre la antigua.

La transitoriedad es el factor de temporalidad de la vida, en función de la velocidad con que cambian las distintas clases de relaciones interpersonales en un horizonte de tiempo determinado.

La tecnología es un factor que imprime mayor dinamismo al proceso de cambio y de modelamientos de futuros que basado en la educación sustenta un crecimiento más flexible y audaz, ya que dinamiza los procesos productivos, generando alrededor de sí un marco de innovación y creatividad de mecanismos y medios de producción.

La información le otorga a la sociedad los conceptos y movimientos de conocimiento y de reportaje de los sucesos acaecidos en un determinado sito, pero la toma de decisiones es personal y de la sumatoria de ellas se puede beneficiar o afectan una zona.

El proceso de socialización se torna más dinámico y de mayor trasportabilidad por las disposiciones de traslado y de flexibilización laboran en las actuales compañías; las relacione de dependencia sentimental se pasan a un segundo renglón por las relaciones sin compromiso solo importan los intereses y beneficios que de ellas se puedan obtener, bien representadas en lo laboral, la vecindad, el colegio.
El Shock del futuro. Alvin Tofler, 1981.

Estrategias Gerenciales -Asesoría Trabajo de Grado

ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS GENERALES LABORALES COMO ALTERNATIVA DE DESARROLLO PERSONAL EN LA INSTITUCIÓN SANTA LUISA DE MARILLAC DE VILLAMARÍA -CALDAS.
El estudio pretende diseñar una propuesta de estrategia gerencial que facilite el desarrollo de habilidades para el ejercicio laboral y de generación de ingresos económicos por parte de las estudiantes para participar en el contexto laboral cercano, por medio de la utilización, aplicación y orientación en Gerencia Educativa con Énfasis en Gestión de Proyecto, en áreas de diseño, estrategias y de misión en función de desarrollar seres competitivos; a través del enfoque investigación participación, que por medio de la recolección de información, su tratamiento, análisis y priorización se identifican/construye el perfil ideal de la egresada con perspectiva de espíritu empresarial.
En el documento se encuentra un buen acervo documental en torno al tema de gestión por competencias, competencias generales laborales; como las propuestas de implementación (proyectos).
Conclusiones:
“La relación entre oferta y demanda laboral es altamente sensible en cuanto a las políticas que regulan el nivel de evaluación y formación por competencias laborales; el nivel de evaluación para la certificación no puede estar regido únicamente por un incremento en el rigor de la selección de los individuos como competentes, sino que debe entenderse como una política que debe ser implantada progresivamente por los actores del sector productivo y el sistema educativo El nivel de calificación para la certificación en competencias laborales altera significativamente el ritmo de contracción del recurso humano competente.”
[1]
Por medio de las competencias laborales generales se permite el avance social-económico de las egresadas la generación de un proyecto de vida sólido, acertado, relacionado con sus perspectivas de vida, desarrollo tanto a nivel personal como colectivo (familia, sociedad), de tal manera que puede incidir en las generaciones venideras en función de la incubación de valores principios y creencias positivas, con sustentación en la fe, la solidaridad y la dignidad humana.
Con esta propuesta se presenta una iniciativa viable, necesaria y pertinente. Teniendo en cuenta las políticas del Estado y la necesidad sentida de capacitar a los docentes, directivos y estudiantes para que ingresen al mercado laboral; el Colegio Santa Luisa de Marrillac se comprometerá a brindarles capacitación en competencias laborales generales para que puedan ingresar con mayor facilidad al sector productivo.
[1] Ana Lucía Pérez Patiño. Universidad de San Buenaventura - Sede Medellín. Isaac Dyner Esonzew. Universidad Nacional de Colombia- Sede Medellín

VIOLENCIA Y SOCIEDAD


VIOLENCIA Y SOCIEDAD


El ser humano por su esencia, es innato ser social, necesita expresar desde muy temprano edad sus deseos, aspiraciones, sueños, disgustos, y a medida que crece mejora su aproximación para alcanzar a expresar sus emociones y sentimientos a los demás seres. Una estrategia por mostrar poderío, fuerza, supremacía intelectual es la violencia, la cual es muestra o fruto de un problema o situación problemática que no se ha tratado; también es el recrudecimiento de un conflicto; por tanto el violento o el que actúa violentamente es un ser: de mente corta, egoísta (defiende y sostiene sus propios intereses, posiciones y privilegios), primitivo (retoma elementos del cuaternario), instintivo (se apoya en la base animal del hombre, no desarrolla el control ni la voluntad), inconsciente, exige un desgaste energético (tanto físico, mental y espiritual).


Cuando se busca expresar lo indecible se acude a diferentes estrategias entre ellas lo artístico (teatro, danza, pintura, entre otras, en sus diferentes gamas), otros se apoyan en medios y/o mecanismos antidiluvianos propios de los trogloditas, dentro de la sociedad contemporánea; en estos tiempos modernos y postmoderno no se aplica y los medios de comunicación invitan a conculcar la tradición y los mínimos de una sociedad civilizada, es así, como queda en otrora la urbanidad, el protocolo y la etiqueta, lo que genera una gente deshumanizada.



Ahora, el acceso a los bienes o elementos satisfactorios de necesidades es restringido y en algunos casos inalcanzables, creando desigualdad –violencia-, y haciendo complejo y difícil el acceso individual y comunitario, por tanto debe diseñarse los mecanismos que el permitan al colectivo recuperar su entelekia social que faciliten un desarrollo sostenible a través de los medios de producción –y emprendimiento solidario comunitario- compatibles con la cultura local.

miércoles, 30 de julio de 2008

CONCEPTO CTP MANIZALES - COMUNITARIO

CONCEPTO FRENTE AL ANTEPROYECTO DEL PLAN DE DESARROLLO 2008 – 2011, “MANIZALES: CIUDAD INTERNACIONAL DE CONOCIMIENTO CON OPORTUNIDADES PARA TODOS”.
Versión Acuerdo 300408

Los nuevos gobernantes se encuentran con el reto de mejorar las condiciones de vida de su población por medio de los Planes de Desarrollo, y que a la vez sirva como a la construcción de paz, como ingrediente importante para el desarrollo local sustentable y sostenible; donde se genera un espacio para el encuentro de las y los ciudadanos y el intercambio de iniciativas para generar las mejores estrategias para su territorio y su población; además “no se puede entender el territorio solamente como una fuente de riqueza porque eso está generando una explotación irracional”, dice el asesor de Cocomacia, Más que un bien comercial, el territorio hace parte de lo que ellos son como pueblo. Es el mismo sentimiento de los movimientos indígenas, como el del Cauca, para quienes la tierra es parte de su identidad.

La situación actual exige retomar un dialogo concienzudo que conduzca a un debate que no es mas que pensar en el SER HUMANO y en el enfoque integral de Derechos Humanos, donde realmente se le de una dignificación a la humanidad, como un valor en sí mismo, ni como la instrumentalización que se le está cargando: economicista para alcanzar el poder; legitimar planes, programas y acciones que desconocen mínimos éticos socioculturales – históricos; lograr ventajas estratégicas en espacios como la política, la economía y la tecnología.
“En la construcción de lo nacional se requiere sujetos o ciudadanos que generen a partir de la afirmación de los valores humanos de personalidad, para promover la formación integral de las personas solidarias y cooperadoras en lo social, participativas y competentes en lo económico, respetuosas de los derechos humanos, consciente del valor de la naturaleza y de la comprensión, la cooperación, la convivencia y la paz nacional, si hemos de ponderarnos como sociedad civilizada por medio del liderazgo basado en la convicción, más que en la coerción”[1]
Sector comunitario:
Se requiere de una estrategia programática frontal, eficiente, integrado en función del fortalecimiento de la sociedad civil por medio de las Juntas de Acción Comunal, donde se comprendan estudios en áreas estratégicas de desarrollo humano-social con enfoque formativo, investigativo y de proyección con el perfil de estructuración, gestión y administración, que contribuya a una sociedad mas equitativa, participativa e incluyente; que parta de la participación, del reconocimiento y la acción territorial, que promueva el cambio estructural y el desarrollo endógeno.
Evidenciar por medio de series de estrategias para el empoderamiento humano, social y comunitario, del espíritu solidario y el fortalecimiento de la participación dinámica activa en los escenarios de desarrollo más próximos, que permitan dar cuenta de la apropiación (sentido de pertenencia) del ser como diseñador-constructor de su propio desarrollo a través del uso/aprovechamiento de herramientas y/o instrumentos como el presupuesto participativo, los planes de desarrollo local y el sentido de contribución a la transformación colectiva para una trascendencia del Ser por medio de la acción comunitaria, en función del acrecentamiento y consolidación de la filosofía de desarrollo con equidad social.

“La participación: eje central La participación es un eje central de esa construcción regional. Y lo dice Alirio Arroyave desde la experiencia de la Asamblea Constituyente de Tarso, Antioquia, de la cual es su presidente: “Construir la paz desde las regiones es iniciarla desde la participación ciudadana y desde el empoderamiento mismo de las comunidades para bajar a la realidad e implementar en lo local lo que está establecido en la Constitución: el Estado social de derecho”. Por eso, esa construcción tiene cuatro características fundamentales, dice el padre Castillo: una ciudadanía verdaderamente activa, una movilización social, la búsqueda del mejoramiento de la calidad de vida y el ethos cultural de los derechos humanos como estilo de vida. Implica, además, que no sólo desde las regiones sino en el ámbito nacional se reconozca a esa ciudadanía activa y participativa que privilegia los diálogos, a convivencia, la gobernabilidad sido sometidas a la violencia, al silencio, y deben emerger a través de su territorio”.

No hay que olvidar que participar implica que la comunidad intervenga en los asuntos públicos y contribuya a definir la política de paz y de desarrollo local para que eso que se está haciendo en lo local tenga impacto en lo nacional. “Si construimos democracia en lo local se le cierran los espacios a las salidas violentas y se incentiva a que los armados tengan una mirada civilista para darles solución a los problemas locales y nacionales”, señala Sanabria.”
[2]


Equidad de la Mujer.

“Antes de las mujeres eran consideradas como algo insignificantes, aptas solo para los oficios domésticos y la reproducción … las mujeres campesinas empezaron a asistir a la escuela y poco a poco fueron ganando autoestima y respeto por parte de sus compañeros. Ello no significa que sus derechos se hubieren equiparado a los de los hombres, pero si fue una avance en el logro de las mejores condiciones de vida””
[3]

Diseñar, estructurar, ejecutar y monitorear los planes de acción que dan cuenta de la ejecución de la Política en Equidad de Género en el municipio de Manizales, a fin de contribuir a alcanzar los Objetivos del Milenio, de los Acuerdos Internacionales y demás legislación tanto del orden mundial como local, en referente al favorecimiento positivo a las mujeres que se encuentran en mayor riesgo de vulnerabilidad de sus derechos.
Propiciar los escenarios y recursos necesarios para la construcción de una Agenda de Plan de Igualdad de Oportunidades para el municipio de Manizales.

Desplazamiento:
No se evidencia un programa frontal para la atención de la población en situación de desplazamiento, donde se atienda no desde los programas de Acción Social, de la Defensoría del Pueblo o de Pastoral Social, sino un programa y/o estrategias propias, autóctonas del Municipio, que permita contribuir a la estabilización socioeconómica de esta población, así mismo de brindar garantías de protección, y que en algunos casos se está presentando redesplazamiento por nuevas amenazas.
Se demuestra una deficiente planificación, dado que no se evidencia los mecanismos para la atención de los movimientos poblacionales cuando se presentan atentados contra la población en algunos Municipios del Departamento, esto es: Atención de las emergencias, integralidad con el Plan Integral Único PIU con el PDM.
Las victimas como dinamizadores de procesos de desarrollo local por medio de la articulación colectiva con los programas de atención específica a esta población y como agentes de cambio dentro de la transformación territorial.

Juventud
Falta revelar las estrategias para frenar la expulsión de jóvenes profesionales hacia otras ciudades (Bogotá, Medellín, Cali) en búsqueda de oportunidades de desarrollo personal, profesional y económico.
Proporcionar asistencia integral a niños, niñas y jóvenes victimas de la violencia, afectados por el conflicto, la explotación laboral u otra cualquier otra forma de dominación, que vulnere las garantías de esta población.
Generar mecanismos o estrategias que de garantía frente a la dignidad, los derechos económicos, sociales y ambientales frente al primer empleo.


Legislación y Políticas internacionales de desarrollo para Manizales.

Orientación en función del Objetivo 8, Fomentar una asociación mundial para el desarrollo, Colombia no definió metas sino estrategias para este Objetivo, varias de ellas dirigidas a promover la integración comercial con otros países y regiones; a mantener equilibrio en las finanzas públicas; a canalizar la cooperación internacional hacia el fortalecimiento institucional, al desarrollo de nuevos modelos de gestión, al fortalecimiento de la capacidad de planeación y a apoyar el monitoreo, el seguimiento del desempeño sectorial y territorial, lo cual involucra la capacidad de evaluar los logros en las Metas del Milenio. También existen estrategias que buscan mejorar las coberturas y calidad de las telecomunicaciones e Internet.

[1] ARIAS PABÓN, César Humberto. El Desarrollo Humano Sostenible. Revista Nómadas, Nº 9 septiembre 1998, Bogotá.
[2] Boletín Hechos del Callejón, Nª 35, La paz desde y con las regiones. PNUD, Bogotá, 2008
[3] VARELA MORA, Laura, ROMERO RINCÓN, Yuri. Surcando amaneceres. Historia de los agrarios de Sumapaz y Oriente de Tolima. Fondo editorial Universidad Antonio Nariño, Bogotá, 2007. P. 147.

domingo, 27 de julio de 2008

PONENCIA PARA LA CONFERENCIA EN GOTEMBURGO - SUECIA



DIVERSIDAD INCLUYENTE:
PERSPECTIVA JUVENIL EN SEGURIDAD, PAZ Y DEMOCRACIA.
COLOMBIA


“En efecto, los jóvenes constituyen uno de los grupos más vulnerables, pues a las condiciones de pobreza de las familias, se suman otras especiales de su edad, como son la asunción prematura del rol parental por orfandad, embarazo precoz, bajo nivel de poder en la familia y en la sociedad, presión social como si fueran adultos, falta de ofertas culturales y educativas y el estigma social”
Más allá del embrujo. Informe Sombra, 2005.


Reflexionar actualmente sobre la juventud nos enfrenta con la contemporaneidad, actualidad que cada vez se nos hace más difícil de aprehender frente a la velocidad y a la magnitud de las transformaciones sociales, tecnológicas, políticas y culturales. Nos remite a pensar en las anacronías, en la diversidad de tiempos históricos que cohabitan nuestras sociedades, en la coalición de valores y superposición de poderes, en las instituciones y los funcionarios, en los seres humanos adultos y ancianos, hombres y mujeres, con los que cohabita la juventud, los nuevos habitantes del planeta. Las nuevas generaciones se han convertido en la ventana por donde mejor podemos avizorar un presente y un futuro, que parece escapársenos de las manos.

En el mundo de hoy, de nuestro país, inmersos en un complejo de proceso de reestructuración institucional y socio-cultural, impulsada por los desarrollos y avances de la ciencia, la técnica, la tecnología y el conocimiento han concebido diseños estructurales, funcionales y procedimentales motivados por las diferentes influencias de las corrientes filosóficas, políticas, económicas y culturales, donde se modifica desde el Estado, pasando por los sectores productivos empresariales-sociales hasta el estilo de vida cotidiano tanto de lo rural como de la urbe.

“En el marco de estas reestructuraciones estamos frente a un estado que redefine sus relaciones con la sociedad y contrae la inversión social bajo un modelo conocido como el “Estado mínimo”. La democracia y una visión corresponsable de lo público entre el estado, el mercado y la sociedad civil se abrieron paso en los noventa. Hoy vemos que hay una gran indefinición de roles en la construcción de políticas públicas de juventud. Cada uno de estos sectores se pone con frecuencia en el lugar que no le corresponde y la juventud que debe tener también su lugar no lo ocupa. Los actores claves de las políticas públicas de juventud están desarticulados y asistimos en los últimos años a niveles notorios de conflicto entre actores del nivel nacional y actores del nivel local y de actores del nivel local entre ellos. También encontramos que hay una pregunta preocupada por la eficacia y la eficiencia de la participación social y política pues se dice que la situación de los jóvenes no ha cambiado a pesar de los esfuerzos realizados. La voz de los jóvenes se ve muy débil, las organizaciones juveniles están muy fragmentadas, los Consejos Municipales de la Juventud no han logrado ser representantes y una caja de resonancia de intereses y propuestas de los jóvenes frente a las administraciones municipales y tampoco han logrado ser interlocutores y asesores de dichas administraciones. Se nota un desencuentro entre las demandas de participación que las instituciones hacen a los jóvenes y la forma como los jóvenes participan. Estas últimas son percibidas por las instituciones como individualistas y demasiado centradas en el goce en contravías de lo que es la racionalidad política.”[1]




Por lo tanto, la sociedad debe reconocer en un país tan multicultural la coexistencia de similar grado de asociatividad en los jóvenes que va desde:
Percepción cultural y de expresiones simbólicas: donde se puede presentar una visión positiva, enmarcada en la creatividad, las ganas de vivir, de transformar al mundo, de seres proposititos y emprendedores, de una población juvenil organizada, que participa en actividades: deportivas, artísticas, de construcción colectiva de una sociedad más incluyente; y otra posturas no tan halagüeña, sustentada en los antivalores civiles (enriquecimiento momentáneo, sin virtudes, visión economicista, hedonismo, poco esfuerzo), en una concepción de vida negativo y destructivo, en los cuales están referenciados las bandas delincuenciales, grupos sectoriales pertenecientes a carteles de la droga, de la prostitución y del terrorismo que evidencian una perspectiva oscura de la juventud colombiana.

Otra percepción se encuentra en función de las condiciones socioeconómicas de l@s jóvenes, expresado por indicadores como de pobreza, desempleo, desnutrición, desescolarización que les atañen, “Después de una importante disminución de la deserción en la primera mitad de la década pasada, a partir de 1997 ésta se incrementó en todos los niveles como consecuencia de la crisis económica, la cual obliga a que los jóvenes abandonen sus estudios, tanto porque sus familias no pueden sufragar los costos asociados, como para trabajar y poder obtener ingresos adicionales para ayudar en el sostenimiento de la familia” (Ministerio de Educación 2004). La deserción escolar se convierte no solo en un agente que limita el desarrollo académico, sino que igualmente entra a ser obstáculo en la búsqueda de desarrollar potencialidades y capacidades de los jóvenes que habitan en sectores populares urbanos. En la medida en que consideramos a la educación como un factor que le puede permitir a este grupo poblacional tomar distancia de las problemáticas que le aquejan, la deserción escolar se convierte en un agravante de la crisis social.

Ahora, cuando se habla del tema de seguridad, se debe realizar una revisión a estas problemáticas, como el conflicto armado, ya que los grupos en contienda ven en la pobreza, marginalidad, desescolarización, desempleo y la desocupación, una oportunidad para la incorporación a sus filas (Angulo 2005). A esta situación se agrega la constante presión sobre los modelos de vida y de comportamiento de los jóvenes por parte de los mismos grupos: “La persecución a los jóvenes se agudizó desde diferentes frentes: el control de aspectos personales y cotidianos como el vestuario, accesorios y peinados; la instalación de un toque de queda para ellos y ellas a partir de la 6 PM y actividades de hostigamiento, especialmente en los raids fotográficos, o ‘las pintas’ o graffitis en las paredes, como los siguientes: ‘los niños buenos se duermen a las siete, a los malos los mandamos a dormir a las 8… AUC’ o ‘muerte a marihuaneros” (Coalición 2004).

Las ciudades del país continúan en expansión, fenómeno debido en gran parte a los procesos migratorios y los desplazamientos forzados (Codhes 2005). Se agudizan así problemáticas de hacinamiento, desempleo, necesidades básicas insatisfechas, crecimiento constante de la pobreza y marginalidad. En ese contexto, los usos, costumbres y estéticas propias de los y las jóvenes, particularmente de los sectores populares, son estigmatizados, y se convierten en un obstáculo para la consecución de empleo estable, o incluso para su integración urbana: “Las razones más frecuentes por las que se discrimina son: la raza, en especial hacia el negro, (…) por sus estéticas y lenguajes; por el estrato socioeconómico. Esos prejuicios que operan simultáneamente tienen, según los propios jóvenes, efectos adversos sobre sus vidas, pues les restan posibilidades de acceso al empleo, de circular por distintos espacios de la ciudad —centros comerciales, cines, establecimientos de esparcimiento, etc.— y en general, de ejercer los derechos como cualquier ciudadano” (Rengifo 2005).

Con relación a la seguridad de la mujer joven: “En el curso de los 40 años del conflicto colombiano, todos los grupos armados –fuerzas de seguridad, paramilitares y guerrillas han abusado o explotado sexualmente a las mujeres, tanto a las civiles como a sus propias combatientes (... ) Las mujeres y niñas son las víctimas ocultas de esa guerra” (Amnistía Internacional, 2004), como de los ataques, tratados degradantes, vejámenes que son tratadas las mujeres dentro y fuera del combate, casos como violaciones sexuales, exposición de desnudez de mujeres representante de comunidades indígenas, de imposiciones conductuales específicas rigurosas y otros tipos de torturas psicológicas y sociales: “Cuando los paramilitares entraron, sacaron listas de personas en los postes. Las acusaban de vicio. Dicen que por lesbianas y homosexuales, o por que son mujeres infieles [...] Han prohibido que las muchachas lleven ombligueras y descaderados. A los muchachos les han prohibido usar el pelo largo o aretes [...] En San Francisco a una muchacha en noviembre de 2002 le arrojaron ácido en el ombligo” (Amnistía Internacional 2004).

Con el panorama expuesto, se aprecia que la garantía de los derechos humanos para la mayoría de los jóvenes colombianos es todavía una tarea pendiente, y que las acciones del Estado se encuentran lejos de alcanzar la realización integral de los mismos. Para avanzar sobre este punto se debe tener en cuenta que el desarrollo debe ser constitutivo de la vida de las personas y no de las cosas, y estar relacionado estrechamente con la condición de calidad de vida, y a su vez con la realización de las necesidades humanas para vivir integralmente los derechos como ciudadano. Queda claro que la calidad de vida dependerá de las posibilidades que tengan las personas de satisfacer adecuadamente sus necesidades humanas fundamentales. (Max-Neef 1997), entendidas éstas como el terreno propicio para la trascendencia como ser humano en los ámbitos personal, social y en relación con el medio ambiente.
En este orden de ideas, se debe tener en cuenta que las políticas sociales deben estar orientadas a .asegurar los medios para el mejoramiento de la calidad de vida de la población, especialmente de los sectores excluidos y vulnerables, y construir un capital social que sirva de fundamento a la convivencia pacífica. (Velásquez 1994).

Es crítico el estado de cosas que ofrece la sociedad para una ontogenia integral, sólida, sostenible y humana en la juventud colombiana, que ofrezca verdaderamente alternativas-oportunidades en función de una configuración articuladora de los distintos procesos juveniles y proyectos de vida positivos particulares, se venga presentando desde años atrás y que por generaciones se ha irradiado a la sociedad, distribuyendo la inequidad y desventajas según el nivel socioeconómico del ciudadano, ya que priman ciertas condiciones para acceder a las garantías estatales, así mismo, la población joven es tomada como bandera de algunas campañas políticas en tiempos electorales, dada su vulnerabilidad y sensibilidad social para motivar al constituyente primario.

La mayoría de los y las jóvenes se desenvuelven dentro del sistema que los adultos han construido e intentan de desarrollar sus competencias, potencialidades y destrezas pero en algunos casos son abatidos por fuerzas internas (ortodoxas) del sistema que busca preservar el status quo, generando inquietudes en el sentido: ¿será que los defensores de ese sistema, cuando fueron jóvenes no se oponían a algo, es decir estaban siempre en concordancia con las directrices doctrinales?

“La juventud reclama que se le deje buscar, ensayar, acertar y equivocarse, que se les deje vivir la vida; que se les den herramientas, conceptos y elementos para que ellos y ellas mismas tomen sus propias decisiones y asuman sus propios riesgos. Se consideran a sí mismos con la capacidad de argumentar, de criticar, de proponer y de participar. Les piden a los adultos que los dejen realizar sus propias búsquedas. Piden que se les den las condiciones para que nos descubramos nosotros mismos. En dos sentidos: en la búsqueda de sí mismos, de sus aptitudes, gustos y deseos; y en la búsqueda de un lugar en el mundo, un lugar único, como la irrepetibilidad de seres humanos que somos. Si algo caracteriza a los hombres y mujeres jóvenes es su parecido con la actualidad, porque son, de manera privilegiada, más hijos de nuestro tiempo que nosotros mismos, los adultos.”(Cañas, 2003).

A pesar de la heterogénea institucionalidad de juventud existente, se aprecia una amplia gama de oferta programática para la juventud, que se ha incrementado considerablemente desde el año 1985. En la actualidad existen tanto programas globales de difusión y promoción de derechos, como sectoriales en empleo, educación y salud. Sin embargo, salvo contadas excepciones, los países carecen de programas específicos para jóvenes rurales, con enfoque de género o dirigidos a grupos con discapacidad.
[2]


La aplicación de seguridad democrática e intensificado la guerra y de manera alarmante la violación de derechos humanos en Colombia, ejemplo de esto es la creación de la zonas de rehabilitación y consolidación que han favorecido múltiples atropellos y arbitrariedades de las fuerzas militares contra la población civil, al mismo tiempo pretende con su estado comunitarios colocar al pueblo al servicio de la política de delación y señalamiento por medio de la redes de informantes, soldados campesinos y conformación de cuerpos civiles armados para el apoyo de las operaciones militares estatales y paraestatales.
Al igual es urgente la denuncia y oposición que debe hacérsele al aprobado estatuto antiterrorista, ya que esta atenta directamente contra la democracia y el estado social de derecho limitando las libertades individuales.
Así como también generar denuncias a los desaparecimientos y amenazas de los y las jóvenes organizados.





BIBLIOGRAFÍA.

Amnistía Internacional (2004). Colombia: Cuerpos marcados, crímenes silenciados: Violencia sexual contra las mujeres en el marco del conflicto armado. MR 23/040/2004, octubre de 2004.

ANGULO, Alejandro. Juventud y conflicto social armado, en: Revista Javeriana, Nº 717, agosto de 2005.

Coalición contra la vinculación de niños, niñas y jóvenes al conflicto armado en Colombia (2005). Informe de Derechos Humanos de niños y niñas en el 2004. Bogotá.

Codhes (2005). Desplazados en el limbo, en: Boletín Codhes Informa Nº 65, Bogotá 1 de febrero de 2005.www.codhes.org.co/boletin.php.

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[1] Juan José Cañas Restrepo. Ciudadanía juvenil. Ultima Década Nº19, Viña del Mar, 2003.
[2] CEPAL, OIJ. La juventud en Iberoamérica: tendencias y urgencias.

DIAGNOSTICO SOBRE LAS CONDICIONES DE TRABAJO Y SALUD DE LOS EMPLEADOS EXPUESTOS AL USO DEL COMPUTADOR

Trabajo de Grado, para optar al título de Administrador de Empresas, Universidad Nacional de Colombia. Con Mención Meritoria otorgada por la Facultad de Ciencias y Administración Unal.



DIAGNOSTICO SOBRE LAS CONDICIONES DE TRABAJO Y SALUD DE LOS EMPLEADOS EXPUESTOS AL USO DEL COMPUTADOR


El documento busca conocer las condiciones de trabajo y salud de los empleados ofimáticos, expuestos en forma directa a las tecnologías informáticas, mediante la aplicación de la teoría y de los conceptos administrativos, como de la medicina industrial, en lo concerniente a la evaluación de las condiciones de trabajo y de salud ocupacional; que por medio metodología de la observación–descripción, tipo de investigación exploratorio–descriptivo y diseño metodológico transversal, revisar los puestos de trabajo así: 1. Diagnóstico de las condiciones de trabajo, se realizó siguiendo la guía elaborada por la ARP Bolívar y Colmena; adicionalmente de la visita para determinar los factores de riesgos, para elaboración del Panorama y Matriz de riesgos; 2. Diagnóstico de las condiciones de salud, se desarrolla una historia clínica ocupacional, la cual fue diligenciada a cada uno de los trabajadores estudiados, esta actividad se desarrolla en los sitios de trabajo, de manera de autoinforme, con supervisión y valoración por parte del médico especialista en salud ocupacional (en el diseño y resultados). Según guía del ISS; 3. Conclusiones y recomendaciones, se desarrolló a través de los medios de elaboración de documentos (norma Icontec, para trabajos de grado), en coherencia con los datos recolectados y la finalidad del diagnóstico. Los resultados son presentados en forma porcentual y en cuadros de manera que facilite la interpretación de los datos, luego se muestran las recomendaciones respectivas.




Palabras claves: Salud Ocupacional Panorama factores de riesgos, Matriz análisis de riesgos, análisis de puestos de trabajo, empleado ofimático, ciberergonomía.